Davi Teixeira

Nesse post, apresentamos mais um vídeo falando sobre Minhas Vivências com Tecnologias desde a Educação básica até os dias atuais, e como pretendo utilizar essas tecnologias como professor de Matemática. Trago a memória todo processo mediador feito por meus professores para  um contato com a tecnologia e para promover um aprendizado satisfatório. Retrato meu desempenho enquanto professor já atuante, expondo uma de minhas atividades. Acompanhem o vídeo a seguir! Espero que esse diálogo venha servir como um convite ao uso das tecnologias em suas aulas. Observação: Ah! O vídeo conta com diversos efeitos cenográficos que dão um diferencial ao diálogo, como sons de buzinas, cachorros latindo... rsrs

Os blogs proporcionam uma comunicação aberta, onde todos podem expressar suas opiniões e ponto de vista sobre os mais variados assuntos.  Quando isso é explorado com finalidade didática podem-se tornar uma inesgotável fonte de aprendizado.  Na atualidade a educação e a comunicação caminham cada vez mais juntas e os blogs como uma ferramenta de comunicação são mecanismos excelentes para a construção de conhecimento. O presente post  contempla o uso das novas tecnologias em sala de aula, no caso os blogs, e como essa ferramenta pode se tornar uma fonte de aprendizado.  Nessa publicação será apresentado minhas ideias através de outra ferramenta tecnológica: o Youtube, onde opinamos sobre o que  uma metodologia de ensino baseada em recursos de mídia proporciona dentro do ensino de matemática e as minhas vivências e observações.  Acrescento ainda, que o vídeo aqui publicado tem a finalidade de expor uma atividade acadêmica referente a Disciplina Tecnologias Digitais n

O processo de aprendizagem tem avançado a cada dia e com isso surge a necessidade de inovações na dinâmica e metodologia do professor em sala de aula para "tentar" repassar o conteúdo e ter uma aprendizagem satisfatória de seus alunos como retorno. Nesse processo o professor é peça fundamental: sua metodologia, técnicas, estratégias serão o diferencial. E o que dizer então de ensinar matemática? Para maioria dos alunos, a disciplina mais detestada! Em minha experiência docente tenho aplicado em sala métodos dinâmicos para envolver os alunos no mundo de aplicações da matemática e que eles possam perceber que a disciplina não serve apenas para  "passar de ano", mas que seu aprendizado é essencial para lidarmos com situações do cotidiano. Da Disciplina de Tecnologias e Mídias Educacionais no Ensino da Matemática, espero aprender mais técnicas que possam ser explorada em sala de aula e que sirvam como recursos para dinamização das aulas. Busco també

Era 26 de Outubro de 2015, quando um jovem de apenas de 17 anos, ainda cursando o Ensino Médio preparava-se para mais um desafio em sua vida. Para ele, a concretização de um de seus sonhos, para sua família uma alegria excitante. As felicitações de seus mestres e amigos eram tamanhas! Cada voto de apoio, de ânimo e grandes conselhos. Porém tudo  não foi rosas! Antes de todo o processo de matrícula muitas coisas aconteceram: idas e vindas ao fórum para conseguir o direito de cursar a tão almejada faculdade e em especial matemática. Foram dias de angústia, de cansaço, mas que valeram a pena. As expectativas eram muitas, umas foram atingidas outras frustadas. Com esta pequena prosa, intitulada " Matemática: Uma saga Fantástica!", descrevo em no pequeno texto acima  citado minha trajetória antes de entrar no curso. Os desafios, as expectativas etc. Hoje já no 5º período percebo o quanto o curso tem contribuído para minha formação profissional, para realização de meus